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音乐创作教育过程中可以享受到传统音乐文化知识
时间:2013-02-20 13:01:51 
 
 
     “快乐男声”歌唱比赛之后,经过4年,在继2010年推出个人第一张半创作大碟《红与黑》后,2013年吉杰将推出个人第二张创作的大碟《自深深处》。从2012年末前期推出的第二张创作大碟《自深深处》的四首预热单曲,吉杰显露出驾驭民族与电子、灵魂乐的野心。四首单曲截然不同却又极其统一。大胆,无畏,真诚,执着,创新,批判和自省充斥在旋律与词句之间。
 
  吉杰表示,这张历时18个月的制作过程的专辑是一张完全忽视华语唱片规则的创作理念的专辑。为了将中国少数民族音乐情绪、英国音乐制作技术、扎根生活的故事灵感以及歌者从内心深处的思想进行统一,吉杰和英国监制与英国制作人TIM历经一年多的沟通与制作。在发行模式上新专辑也将采取与现有歌手不同的模式。在2月22日推出专辑第一主打《疼阿博博》试听之后,整张专辑的将先在ITUNES数位发行,而国内的实体专辑的发行则将在网上商城发行。
  让人民享有健康丰富的精神文化生活,是全面建成小康社会的重要内容。要做到这一点,必须不断改善音乐事业中的文化传承,坚持以人民为中心的音乐创作导向,不断提高音乐文化产品质量,为人民提供更好更多的精神食粮。
 
  站在丰富人民精神文化生活的高度来重视和发展音乐事业。要改变音乐事业发展不均衡的局面,政府及其有关部门在鼓励和支持流行音乐的同时,必须建立健全音乐事业发展的体制机制,加大音乐人才培养和经费投入力度,打造一支高水平的民族音乐创作和发行队伍,增强音乐事业发展的资源和制度保障,引导我国音乐事业走上发展的快车道。同时,要切实缩短群众与音乐的距离,着力增强音乐对普通群众的吸引力,不断扩大音乐的群众基础,增加观众市场,夯实音乐可持续发展的基础。
 
  充分利用传统思想文化资源大力发展音乐事业。传统文化资源是我国音乐创作和发展的宝贵财富。要古为今用,将传统文化资源作为音乐创作的内容来源,建立我国音乐事业发展持续不断的思想和文化动力宝库。要充分借鉴传统文化中音乐的表现内容和表现形式,运用古代乐器中的笛、箫、古筝、二胡等来表现当代人的生活内容和方式,使得传统文化资源成为群众喜闻乐见的音乐内容。
 

  切实做好音乐教育工作中的传统文化知识传承。要及时修订音乐教育教材,充实和丰富音乐课程中的传统文化知识,让学生在音乐创作教育过程中可以享受到传统音乐文化知识的滋养,提高自己对传统文化的了解和认识水平。要合理安排音乐教育课程的时间,改变音乐课是副课的错误认识,将音乐教育与文化传承、个人人格成长等紧密联系起来,高度重视音乐教育在文化传承和学生人格形成中的重要作用。要加强中小学音乐老师的传统文化知识培训,提高音乐老师的文化素养,使得中小学音乐老师可以胜任通过音乐教育传承文化的重任。

 

 

·上一篇:开拓创新精神发挥文化传承对发展音乐创作事业
·下一篇:中央电视台中国制作音乐网络视频盛典
 
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时间:2013-02-20 13:01:51 
 
     “快乐男声”歌唱比赛之后,经过4年,在继2010年推出个人第一张半创作大碟《红与黑》后,2013年吉杰将推出个人第二张创作的大碟《自深深处》。从2012年末前期推出的第二张创作大碟《自深深处》的四首预热单曲,吉杰显露出驾驭民族与电子、灵魂乐的野心。四首单曲截然不同却又极其统一。大胆,无畏,真诚,执着,创新,批判和自省充斥在旋律与词句之间。
 
  吉杰表示,这张历时18个月的制作过程的专辑是一张完全忽视华语唱片规则的创作理念的专辑。为了将中国少数民族音乐情绪、英国音乐制作技术、扎根生活的故事灵感以及歌者从内心深处的思想进行统一,吉杰和英国监制与英国制作人TIM历经一年多的沟通与制作。在发行模式上新专辑也将采取与现有歌手不同的模式。在2月22日推出专辑第一主打《疼阿博博》试听之后,整张专辑的将先在ITUNES数位发行,而国内的实体专辑的发行则将在网上商城发行。
  让人民享有健康丰富的精神文化生活,是全面建成小康社会的重要内容。要做到这一点,必须不断改善音乐事业中的文化传承,坚持以人民为中心的音乐创作导向,不断提高音乐文化产品质量,为人民提供更好更多的精神食粮。
 
  站在丰富人民精神文化生活的高度来重视和发展音乐事业。要改变音乐事业发展不均衡的局面,政府及其有关部门在鼓励和支持流行音乐的同时,必须建立健全音乐事业发展的体制机制,加大音乐人才培养和经费投入力度,打造一支高水平的民族音乐创作和发行队伍,增强音乐事业发展的资源和制度保障,引导我国音乐事业走上发展的快车道。同时,要切实缩短群众与音乐的距离,着力增强音乐对普通群众的吸引力,不断扩大音乐的群众基础,增加观众市场,夯实音乐可持续发展的基础。
 
  充分利用传统思想文化资源大力发展音乐事业。传统文化资源是我国音乐创作和发展的宝贵财富。要古为今用,将传统文化资源作为音乐创作的内容来源,建立我国音乐事业发展持续不断的思想和文化动力宝库。要充分借鉴传统文化中音乐的表现内容和表现形式,运用古代乐器中的笛、箫、古筝、二胡等来表现当代人的生活内容和方式,使得传统文化资源成为群众喜闻乐见的音乐内容。
 

  切实做好音乐教育工作中的传统文化知识传承。要及时修订音乐教育教材,充实和丰富音乐课程中的传统文化知识,让学生在音乐创作教育过程中可以享受到传统音乐文化知识的滋养,提高自己对传统文化的了解和认识水平。要合理安排音乐教育课程的时间,改变音乐课是副课的错误认识,将音乐教育与文化传承、个人人格成长等紧密联系起来,高度重视音乐教育在文化传承和学生人格形成中的重要作用。要加强中小学音乐老师的传统文化知识培训,提高音乐老师的文化素养,使得中小学音乐老师可以胜任通过音乐教育传承文化的重任。

 

 

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