典型的英伦曲式营造出一种行进感，歌曲活在当下，努力付出的主题，也是相当励志。两首激情澎湃的励志歌之后，成就王铮亮的这首《时间都去哪儿了》以一种更简洁更厚重的编曲方式重新响起，仿佛让整张唱片有了一种周而复始的完整感。歌曲的共鸣的中心情怀，他用声音将热血燃烧，用演唱将青春唱活。
与过往不同的是，萧敬腾在诠释这首歌的时候并没有使用过多的演唱技巧，他用以一种很平实的方式来传递情怀，但这并不表示没有特色，没有个性，反而会让他声音中的洒脱、奔放与不羁显得更真挚，继而为歌曲注入更多的活力与生气，最终让人感受到一股青春的激情与热血不停地在胸前翻腾、冲击以此形成巨大的共鸣。
三张专辑，李荣浩步步进阶的过程是可行的，会阻隔在大多数唱作歌手踏实前进的路上，但不改变一定被骂，改变了，即使也还有翻盘的可能性，可音乐人定要领先听者的耳朵，才能创造出刻上自己姓名的时代符号，李荣浩正顶着一些不理解的声音，在篆刻着。
还特别值得一提的是，《我的大学》的歌词内容简单易懂，真实反映出了年轻人生活的态度与情感，既有坚不可摧的兄弟情义，也有对真爱追求的执著，最重要的是还有着满满的正能量。“摔得很痛可是也值得回味”、“幸好我们一次次爬起来不被打败”等，这些词句都能给人以积极向上的引导。
闪烁着青春的姿态与鼓动，重燃了励志的情怀，让人不禁感叹的是青春的无畏与力量。引人深思与共鸣；《流行歌曲》大概是因为李荣浩这两年频繁往返台湾与大陆之间，有浓浓的台湾味，编曲去繁就简，旋律流畅又好听，容易成为私人的心头好；到第七首旧曲收录的《不将就》，李荣浩的“自我巩固”工作就此停止，停在一首大热金曲歌曲的共鸣。
