昆明特殊教育学校推出“色彩音符”干预项目，自闭症儿童通过敲击非洲鼓触发对应颜色的灯光投影，鼓声强度决定颜料喷射量，最终完成抽象画作《星空下的对话》。临床数据显示，参与项目的127名儿童中，83%在8周后汉密尔顿抑郁量表评分下降50%以上，其中一位患儿将治疗过程中的哼唱片段制作成《宝贝的第一支摇篮曲》，在短视频平台引发百万次共情共鸣。清华大学团队研发的便携式脑电设备同步监测脑波变化，当儿童专注绘画时，系统自动生成舒缓的竖琴音色，帮助延长注意力持续时间至2分钟。